Al inicio y durante la escolaridad resulta importante profundizar en el conocimiento de las características personales, familiares y socioculturales de los alumnos. Permitiéndonos detectar la situación inicial de trabajo, y de su desarrollo. Así mismo, se muestran a continuación las fases que conlleva la evaluación inicial:
con los padres, sin que esté presente el menor, para diseñar un plan de acción de acuerdo a sus necesidades.
al alumno por medios de pruebas estandarizadas, a través de la problemática que reporten los padres.
de acción donde se determinan las necesidades del alumno y estrategias que se ocuparán para llegar a los objetivos.
se determina en conjunto con los padres cuantas horas asistirá a la semana, costos y compromisos.
